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不列颠哥伦比亚省，坎卢普斯 —— 在充满文化、传统与未来展望的感人仪式中，Airini 博士于6月25日在汤姆逊大学（Thompson Rivers University, TRU）Brown Family House of Learning 正式就任该校第五任校长兼副校长。超过 200 名来自加拿大、新西兰和澳大利亚的社区成员、学生、教职员工及嘉宾共同见证了这一领导交接的历史性时刻，欢迎 Airini 博士开启她的新角色。

Airini 博士接替自 2018 年起担任 TRU 校长的 Brett Fairbairn 博士。她将于7月1日起正式领导这所拥有超过 29,000 名学生的大学，管理位于坎卢普斯和威廉姆斯湖的校区以及开放学习项目。Airini 博士曾在 2014 年至 2021 年间担任 TRU 教育与社会工作学院（Faculty of Arts & Social Science）院长，近期则在萨斯喀彻温大学（University of Sasketchwan）担任教务长兼学术副校长。

关于 Airini 博士

汤姆逊大学第五任校长 Dr. Airini，于 2025 年 7 月 1 日正式就职。

Airini 博士是一位国际知名的教育学者，研究聚焦于学生成功、教学卓越、教育公平及政策改革。她拥有不列颠哥伦比亚大学的博士学位，以及新西兰多所大学的学士、硕士及教育文凭，包括坎特伯雷大学的学士与教育硕士、梅西大学的工商管理硕士、基督城师范学院的教学文凭，以及毛利语言证书。她曾作为国际学生来到加拿大，并在 UBC 完成博士学位。

在 TRU 担任教育与社会工作学院院长期间（2014-2021），Airini 博士领导了一个年均招生超过 9,000 人的大型学院，涵盖教师教育、社会工作及学术接入项目。她推动了研究扩展、应用学习及社区伙伴关系，尤其是在农村和原住民社区。她共同领导了 Knowledge Makers 项目，培养原住民本科研究者，该项目现已成为联合国支持的全球倡议。此外，她还启动了原住民语言与研究方法课程，并领导了 Coyote Project，通过制度改革提升原住民学生的成功率。

在萨斯喀彻温大学担任教务长期间，Airini 博士积累了高级行政管理经验，深化了她对大学复杂性管理的理解。她是富布莱特学者，拥有澳大利亚和新西兰的兼职教授任命，发表了超过 100 篇学术论文、书籍及报告，领导的研究项目吸引了超过 2000 万加元的资助。她曾为政府及国际机构（如联合国教科文组织、联合国粮农组织）提供教育战略咨询，致力于全球教育改革与粮食安全政策。

校长的选拔

Airini 博士的任命经过了自 2024 年 4 月启动的广泛国际遴选，由 TRU 董事会授权，遵循《不列颠哥伦比亚大学法》和《汤姆逊大学法》。遴选过程由总统搜索委员会（PSC）主导，委员会成员包括：

• 五名教职员工：Lyn Baldwin、Chelsea Corsi、Kimberly Johnstone、Laura Lamb、Rod McCormick；
• 一名职员：Reta Langlands Sulphur；
• 一名学生：Loshima Shongo；
• 四名行政人员：Baihua Chadwick、Dorys Crespin-Mueller、Kim Cassar Torreggiani、Daleen Millard；
• 一名原住民代表：Ted Gottfriedson；
• 三名董事会成员：Hee Young Chung（主席）、Heather Fader、David Hallinan；
• 一名 Tk̓emlúps te Secwépemc 推荐代表：Dessa Gottfriedson；
• 一名校友会与基金会联合代表：Mackenzie Kanigan。

委员会聘请了知名猎头公司 Boyden，负责全国乃至国际范围的候选人招募。遴选过程包括社区咨询（通过在线调查、公开论坛及直接反馈）、候选人面试及严格的保密程序。2025年3月17日，董事会正式批准 Airini 博士的五年任期。

就职仪式：文化与团结的交融

就职仪式以学术游行拉开序幕，随后由 Little Fawn Nursery 的学龄前儿童献上的迎宾歌曲，以及 Secwépemc 领袖、大学及社区代表的欢迎致辞。仪式的一个重要环节体现了原住民的尊重关系传统：Airini 博士的前同事从萨斯喀彻温大学陪同她来到 TRU，并正式向 TRU 社区介绍她。

当 Airini 博士接受象征 TRU 的蓝绿色礼袍时，来自新西兰 Wainuiomata 高中的学生为她献上了一场震撼人心的传统毛利哈卡舞（haka），以歌声、动作和节奏表达团结、尊重与力量。

这场仪式让我热泪盈眶。文化的呈现、尊重的表达，以及我们共同在神圣的团结圈中相互扶持，令人震撼。

今天的仪式不仅是领导的交接，更是一个更新与重申的时刻。我们相信教育能够改变人生，但教育必须以真相为基础，融入原住民知识体系，并通过尊重的伙伴关系来塑造。

Rosanne Casimir

校长愿景：以学生为中心，追求卓越

Airini 博士在演讲中强调，TRU 需要迎接未来的挑战。

TRU 已在向前迈进，我们可以共同塑造一个在应用教育与研究领域领先全国的 TRU —— 既学术卓越又真正可及的大学，并实现世代财务可持续。

我真诚地为能领导这所我深爱的大学社区而感到荣幸。未来之路不会总有简单答案，但我们有彼此，我们将以坚强、勇敢和关怀之心共同面对。这就是我们前进的方式，也是我来到这里的动力 —— 受到这片土地、这些人和 TRU 新时代的启发。

Dr. Airini

她的初期优先事项包括统一大学以加强教育和研究、与 Secwépemc 族及其他原住民建立牢固关系、制定至 2031 年的两阶段财务计划和支持学生归属感与成功、将可持续发展融入大学所有领域，并利用技术推动学习、研究和行政管理。

在2025年4月接受 Omega 采访时，Airini 博士分享了她对 TRU 面临的挑战与机遇的思考。她表示，首年将以“倾听”为核心，了解学生、教职员工及社区的需求，同时保持主动，延续TRU的现有动能。

面对国际学生人数下降及联邦政策带来的财务压力，她强调将深入了解已有规划，确保平稳过渡，并采取积极措施应对。关于备受争议的艺术项目关闭，她表示将全面了解情况，尊重相关程序，同时表达了对艺术的个人支持及对跨学科发展的兴趣。

在人工智能（AI）领域，Airini 博士展现了前瞻性态度。她透露自己积极使用 AI，并完成了 MIT 的 AI 与组织战略课程。她认为，TRU 应探索 AI 在学习与研究中的伦理应用，并发挥区域领导作用。关于国际学生的困境，她以自身作为前国际学生的经历表示，所有学生都是 TRU 的宝贵财富，她将致力于制定反映大学价值观的解决方案。

Airini 博士还分享了一段个人故事，强调教育的使命。

我母亲曾告诉我，离开一个地方时，应让它比初来时更好。这就是大学的使命——理解现状，然后让事物变得更好。

Dr. Airini

她认为，学术自由是大学作为变革推动者的核心，TRU 应成为一个让多元观点碰撞、共创未来的“庇护所”。

社区支持与期望

TRU 董事会代理主席 David Hallinan 表示，校长的角色不仅是学术领导和行政管理，更是将大学各部分凝聚在一起，为公共利益服务。TRU 首任校长 Roger Barnsley 强调，校长领导是一项共同事业，呼吁全体教职员工、学生、校友和社区伙伴支持 Airini 博士实现 TRU 的潜力。

学生代表 Kayla Hermiston（TRU 学生会大学事务代表）表示，学生期待 Airini 博士以学生为中心的领导风格，特别是在推动原住民学生赋权和确保学生参与大学方向制定方面。Secwépemc 文化顾问 Ted Gottfriedson 对 Airini 博士在去殖民化工作中的潜力表示期待，认为她将推动校园以更好的方式前进。

我们将“希望”这个词付诸行动。Airini博士是我们的一份礼物。

Garry Gottfriedson（TRU 荣誉博士、前 Secwépemc 文化顾问）

我多年前认识她时，就知道她终将成为校长。今天，她做到了。

Gloria Ramirez（教育与社会工作学院教授）

Airini 博士将激励所有学生，尤其是原住民学生。她将改变我们的校园，兑现TRU的愿景与目标。

Paul Michel（校长原住民事务特别顾问）

她了解 TRU 的文化，重视学生与社区，这是她作为校长的宝贵特质。

Tom Dickinson（前科学学院院长）

她在去殖民化工作中将发挥关键作用，我迫不及待想看到她的成就。

Ted Gottfriedson（Secwépemc 文化顾问、总统搜索委员会成员）

作为一名国际学生和女性，参与这一过程令人振奋。她的学生优先理念让我深受触动。

Loshima Shongo（学生会代表、总统搜索委员会成员）

她通过“Knowledge Makers”等项目展现了对所有学生卓越机会的承诺。

Will Garrett-Petts（学生发展学院临时院长）

展望未来

Airini 博士的就任标志着 TRU 迈向新篇章的开始。凭借她在 TRU 的丰富经验、对教育的热情以及对公平和包容的承诺，她将引领 TRU 继续作为区域和全球教育创新的领导者，为学生、社区和更广泛的社会创造积极影响。